Also vor dem Neurofeedback, da hatte ich null Bock auf Hausaufgaben und war lieber mit Freunden

draußen.

Schön, dass Sie heute da sind.

Wir wollen heute gemeinsam Details der Neurofeedback-Therapie besprechen und auch herausfinden, ob der Jonathan

für das Neurofeedback-Training geeignet ist.

Das setzt ja vor allem bei der Konzentration der Kinder an, auch beim Verhalten.

Wir sehen das Neurofeedback-Training als Teil einer multimodalen Behandlung bei Kindern

mit ADHS, eben neben einer möglichen Medikation oder verhaltenstherapeutischen Bausteinen.

Jonathan, was meinst du denn, warum bist du heute hier?

Warum oder wie könntest du von der Neurofeedback-Therapie profitieren?

Ich kann mich also nicht so gut im Unterricht konzentrieren und ich arbeite nicht mit.

Ja, also der Klassenlehrer beklagt sich darüber, dass Jonathan oft gar nicht weiß, worum es

geht, weil er abwesend ist, weil er vor sich hin träumt, so erscheint es.

Und was würden Sie sich wünschen, dass sich verbessert durch die Therapie?

Ja, ich hoffe mir, dass er etwas erlernt durch dieses Neurofeedback, wie er seine Gedanken

steuern kann, wie er seine Konzentration auf den Gegenstand lenken kann, der jetzt vor

ihm ist und den er im Unterricht zum Beispiel bespricht.

Es ist so, dass wir 13 Sitzungen haben, zwei Stunden.

Und wenn wir am Ende der Therapie sehen, dass Jonathan davon profitiert, dann gibt es auch

Auffrischungssitzungen.

Wir nehmen uns ganz viel Zeit für die Eltern, um ihnen diese Strategie näher zu bringen,

um ihnen Hilfsmittel an die Hand zu geben, wie sie den Kindern daheim oder auch vielleicht

in der Schule bei den Hausaufgaben in bestimmten Situationen, wie sie sich unterstützen können.

Und dann haben sich da alle vorgestellt und sind wir reingekommen.

Dann habe ich den Nico kennengelernt und haben uns eigentlich gut verstanden.

Hallo, es war ein bisschen jetzt eure Trainer, die euch über die nächsten Wochen begleiten

werden in euren Neurofeedback-Training-Sitzungen.

Mich interessiert jetzt als Erstes, ob ihr wisst, wofür ihr hier seid.

Und Kurt, wie ist es bei dir?

Ich denke, ich bin hier, um meine Konzentration zu fördern, denn die ist nicht gerade die

beste.

Die ist nicht die beste?

Könnte besser klappen.

Okay, genau.

Und wisst ihr jetzt, wie das Neurofeedback-Training abläuft, also was euch hier so erwartet?

Nein, also ich weiß es nicht so direkt.

Also am Anfang haben wir uns erstmal in den Stuhlkreis gesetzt und haben uns vorgestellt

mit Namen und Hobbys und so.

Ja, also ich habe alles, was ich beim Trampolin springe, gar nicht mit voll konzentrieren.

Dann muss ich mich auch konzentrieren, wenn ich jetzt zum Beispiel Saltoes mache, dann

dass ich halt nicht mehr im Kopf falle.

Ja, und dann kann ich gucken.

Dann klappt es gut.

Genau.

Das heißt, ihr macht beide auch was an Sport.

Und um da gut zu sein, ist es ja so, da muss man viel trainieren.

Also einmal seinen Muskeln trainieren und aber auch die Technik trainieren.

Und jetzt im Neurofeedback-Training ist es ganz ähnlich, nur da trainieren wir statt

den Muskeln euer Gehirn.

Dann haben sie uns das mit den Elektronen und so gezeigt, dann durften wir gleich mal